Établissements d'enseignements artistiques

Description

Conservatoires classés, établissements d’enseignement artistique labellisés ou en cours de labellisation membres du schéma départemental des enseignements artistiques et établissements municipaux hors schéma


Ce jeu de données présente les conservatoires classés, les établissements d’enseignement artistique labellisés ou en cours de labellisation membres du schéma départemental des enseignements artistiques. Il recense également les établissements municipaux hors schéma.

Ce jeu de données :

  • Identifie et valorise l’offre d’enseignement
  • Identifie et valorise l’action des conservatoires ressources dits « têtes de réseau »
  • Rend plus lisible la réalité des conservatoires sur le territoire
  • Présente les disciplines enseignées
  • Recense le niveau d’accessibilité lorsque celui-ci est référencé sur le site accessible.net

Contexte

La loi de décentralisation de 2004 a confié aux départements la compétence d’élaborer un schéma départemental des enseignements artistiques (SDEA) visant à définir les principes d’organisation des enseignements artistiques en vue d’améliorer l’offre de formation et les conditions d’accès à l’enseignement. Au travers de ce document, le Département fixe les conditions de sa participation au financement des établissements au titre de l’enseignement initial de la musique, de la danse, du théâtre et plus récemment des arts plastiques.

Dès 2006, le Département s’est doté d’un schéma directeur, renouvelé en 2012 puis en 2018. Sa durée est de 4 ans. Il a été élaboré en concertation avec l’ensemble des acteurs du territoire et bénéficie dès lors d’une forte reconnaissance du milieu professionnel et des partenaires, témoin d’un engagement précurseur et constant du Département dans ce domaine. Les enjeux se situent au cœur de la politique culturelle du Département : aménagement territorial de l’offre d’enseignements artistiques, ouverture des établissements à un public plus large.

Le schéma 2018-2021 a défini 3 axes prioritaires :

  • L'accessibilité pour tous : tant du point de vue social que du handicap
  • La continuité des pratiques : de l'éveil, des pédagogies du 1er cycle au regard des parcours EAC, l'accompagnement des amateurs post-cursus
  • La pluridisciplinarité des enseignements : le développement des projets mêlant plusieurs arts, de nouvelles classes dans des esthétiques rares

Lexique

Tête de réseau
la tête de réseau est un conservatoire classé qui organise le partage de ressources de son établissement ou de son réseau d’établissements auprès des structures partenaires participant ainsi à la mise en œuvre de l’un des axes du schéma
CRR
conservatoire à rayonnement régional
CRD
conservatoire à rayonnement départemental
CRI
conservatoire à rayonnement intercommunal
CRC
conservatoire à rayonnement communal
SDEA
schéma départemental des enseignements artistiques

Handicaps pris en charges

Mo
Moteur
V
Visuel
Me
Mental
A
Auditif
Fam
Famille
Senior
Senior

Producer

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November 3, 2021

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