Parcours des bachelières et bacheliers inscrits en…
Aplicación
Published on 22 de noviembre de 2017 by Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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__Ce jeu de données présente les données sur les parcours et réussites en PACES en présentant tous les croisements possibles sur les variables suivantes : genre, série ou type de bac, mention et âge au bac. Il existe égalementun jeu de données présentant ces mêmes données sous forme de données micro-agrégés.
Les indicateurs sont réalisés à partir des données issues du Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant (SISE), qui recense les inscrits (SISE Inscriptions). Le champ couvre l’ensemble des universités françaises (y compris l’université de Lorraine devenue grand établissement en 2011, l’institut universitaire d’Albi, le CUFR de Mayotte et l’université de Polynésie française mais non compris l’université de Nouvelle Calédonie (données non disponibles en 2015-2016)).
Ces indicateurs sont calculés sur la base des inscriptions administratives, et non d’une présence effective de l’étudiant. Ils peuvent être de ce fait biaisés négativement.
Le champ des indicateurs est constitué des bacheliers 2014 inscrits en 2014-2015 en Première Année Commune aux Études de Santé (PACES) dans l’enseignement supérieur public.
Les indicateurs sont calculés en rapportant des effectifs d’étudiants :
Base (dénominateur) : étudiants du champ inscrits en PACES pendant l’année 2014-2015 ;
Passage en deuxième année (numérateur) : étudiants de la base (dénominateur) inscrits, quel que soit l’établissement d’accueil, en deuxième année de premier cycle d’études de médecine (PCEM2), d’odontologie (dentaire), de pharmacie ou de maïeutique (sage-femme) :
pendant l’année 2015-2016 (passage en un an) ;
pendant l’année 2016-2017 (passage en deux ans).
Redoublement (numérateur) : étudiants de la base (dénominateur) réinscrits en PACES pendant l’année 2015-2016, quel que soit l’établissement d’accueil.
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19 de septiembre de 2023
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22 de noviembre de 2017
Desconocido
19 de septiembre de 2023
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