République
Française
Réflexion sur la dimension territoriale de la qualification des sites d’enseignement supérieur et de recherche en termes de spécialités, de compétences et d’acteurs concernés et de gouvernance.Cette étude, développée autour de deux enquêtes de terrain sur la région Midi-Pyrénées pour le PRES « Université de Toulouse » et sur le Nord-Pas de Calais pour le PRES « Lille Nord de France », a permis d’observer les potentialités d’un nouveau paysage institutionnel en formation. Les problématiques des liens des PRES avec les différents sites universitaires et le développement territorial sont exposées dans la deuxième partie, alors que dans la troisième partie, des préconisations sont avancées pour une valorisation des PRES dans leur politique de sites et leur dimension territoriale.
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